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老燕

老燕

退休人士,老莊的鐵粉。

故事

誰大誰小?-5

by 老燕 2024 年 9 月 12 日
作者 老燕

話說在第四問中,河伯仍心繫如何區分大小與貴賤。北海若仍是耐心的以「道、物、俗、差、功、趣」來解說世人是如何以這六個面向來區分萬物的價值。

上次我們說到「以道觀之,物無貴賤。以物觀之,自貴而相賤。」為什麼老天對萬物是一視同仁,但萬物自己卻彼此自貴而相賤?也就是從一元變成了雙標,從而有了各種光怪陸離的紛歧與爭議。

貴賤有時,未可以為常

莊子借北海若之口說,從前堯舜以禪讓的方式傳承帝位,而燕王噲想學堯舜,把王位禪讓給宰相之子,卻讓他自己的兒子不服,引發了內亂而亡國;商湯與周武王以伐傑滅紂而稱王,但楚國白公卻因爭伐而死亡。所以莊子說:「爭讓之禮,堯桀之行,貴賤有時,未可以為常也。」

在這裡莊子觸及了一個關鍵元素「時間」,而且強調時間並非恆久不變的存在,而是「有時而無常」,往往是此一時也,彼一時也,在堯舜那時禪讓是美事,可是到燕王噲禪讓反成禍害,所以「貴賤有時,未可以為常」,時代不同,貴賤也會翻轉的。

接著,莊子又以「器、技、性」三個面向闡釋為什麼貴賤有時而無常,沒有定性。

首先,莊子舉例棟梁可用來撞擊敵城,但在堵塞小洞穴上就顯得無用,這是「器用」上造成的貴賤有時無常,用對了就是貴,用不對如大材小用了就是賤;其次,如千里馬可日行千里,但在捕捉老鼠上就不如野貓和黃鼠狼,這是因為「技能」的不同,同樣也會造成貴賤翻轉;最後,如貓頭鷹晚上能捉跳蚤,看清毫毛之末,但大白天卻張大眼也看不到山丘,這是「本性」的不同造成的貴賤無常。

「器、技、性」這三個面向與實例說明了什麼?因為器用不同、技能殊異、本性差異,都會使得貴賤在時間演變下,原本貴的變成賤的,賤的反成貴的,這樣還要執著於誰貴誰賤嗎?

但莊子不禁要感歎,為什麼世人只取法「是」而忽略「非」,只取法「治」而忽略「亂」呢?這是因為「未明天地之理,萬物之情也。」

篡夫差時逆俗,義之徒當時順俗

接下來,莊子以「時間」來說明「天地之理」,以「風俗民情」代表「萬物之情」,說明時間不是一成不變、流俗也會順勢應變,乃至「差其時,逆其俗者,謂之篡夫;當其時,順其俗者,謂之義之徒。」

若篡夫是賤、義之徒是貴,他們的差別不在於「篡夫」本質上是壞人,「義之徒」骨子裡是好人,如同先前列舉的器用、技能、本性,使得貴賤有時無常,貴賤常常易位交替,只要「當時順俗」就是義之徒,只要「差時逆俗」就成篡夫,如之前說的湯武征伐就是「義之徒」,楚國白公爭奪就是「篡夫」,時機與民情決定了何者為貴何者為賤,而這二者正是莊子所說的「天地之理,萬物之情」。

在第四問中,河伯問的不只是「大小之辯」,還觸及「貴賤」的價值層次。但莊子就是再借北海若之口說明「小大」與「貴賤」隨時可被翻轉,若「當時順俗」就是貴,但「差時逆俗」反成賤,亦即貴賤有時無常,常因「時機」、「世俗」而翻轉不定。

到最後,北海若要河伯別再說了,你怎麼會知道「貴賤之門,大小之家」?期待河伯的第五問嗎?莊子在第四問中雖提及「時」、「俗」以說明順逆「天地之理,萬物之情」,造就的「一時」貴賤,但構成大小/貴賤/是非/對錯的真正核心還在鋪陳中,讓我們繼續看下去。

2024 年 9 月 12 日 0 留言
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故事

誰大誰小?-4

by 老燕 2024 年 8 月 15 日
作者 老燕

接下來北海若與河伯的答問將進入到第四回合,先前情提要一下:在第一問河伯看到北海若比自己大而相形見絀,但北海若說自己跟天地比像「小石小木在大山中」,他沒有比較大,大小是比較來的,都是相對的、並非固定不變;第二問北海若指出從「量無窮、時無止、分無常、終始無故」來看,是無法「大天地而小豪末」,可理解成沒有最大只有更大、沒有最小只有更小,所以無法區辨誰大誰小:第三問北海若更帶領河伯由大小之辯進入粗精與無形的範疇,闡釋了「知是非之不可為分,細大之不可為倪」,也就是是非沒有定論,小大沒有標準,就別再執著於誰大誰小、誰對誰錯了!

北海若已解釋到上天下地、有形無形…已費盡唇舌、窮盡譬喻了,河伯應該有所醒悟了吧!那我們來看看他的第四問會是什麼?

惡至而倪貴賤

河伯問:「從事物的外表或其內在,要依據什麼來分貴賤?要依據什麼來定大小?」

要不要罵河伯執迷不悟?他還是要知道到底怎樣才能分出大小?

但河伯這一問,終於問出口他為何那麼關心誰大誰小?因為誰大誰小關乎的是「誰貴誰賤」,也就是誰有價值、誰沒有價值,而人人都希望自己是更有價值的那個人,所以一定要一較高下,然後貴賤立判。

來看北海若怎麼回答這題,他從6個面向來看人是如何比出貴賤大小的。

第一個面向從「道」(可理解為自然律)來看,是「物無貴賤」。這很好理解,太陽會照射富人區豪宅多一點,然後不照射貧民窟?春雨是只會滋潤西施,偏偏略過東施?因為陽光是普照、雨露是均霑,所以道是不會以貴賤來對待萬物,是一視同仁的。

第二個面向是從「萬物」自己來看,是怎樣?「自貴而相賤」以自己為貴,而輕賤別人。這就有賴檢視一下我們的腦袋瓜所想,大部分時候是不是在為自己辯解,覺得自己是如何的對、如何的好,而別人是如何的錯、且對自己不夠好?這樣不就是「自貴而相賤」?

第三個面向從「世俗」來看,「貴賤不在己」,貴賤不由自己決定,而是由「現在流行什麼」決定。在唐代,女人如果不是白白胖胖,那就稱不上美女;但我們時下,女人一旦超過50公斤就與正妹婧女無緣,這是一代一代的風潮所形成的集體價值觀,個人只能跟隨流俗。

第四個面向從「差別」來看,「因其所大而大之,則萬物莫不大;因其所小而小之,則萬物莫不小」,意思是順著一物大的一面而說它大,那萬物沒有不大的,順著一物小的一面說它小,那萬物沒有不小的。這裡要強調的是,大小有「一定的」標準嗎?誰大誰小是看你是用哪個標準,當你聚焦在大的一面,就有大,反之亦然,也就是誰大誰小,看你意在從大或從小看。

第五個面向從「功用」來看,若順著萬物有用的一面而認為它有用,那萬物都是有用的,若順著萬物無用的一面而認定它無用,那麼萬物都沒有用。舉例來說,當你做事得利的時候老闆誇讚你,但當你出錯時,就被罵得一無是處,那你同一個人究竟是有用還是沒用?完全視情況而定,有時有用有時也很沒用,那到底是哪一個?不一定!

第六個面向從「取向」來看,順著一物值得肯定的一面而肯定它,那萬物沒有不受肯定的;順著一物被否定的一面而否定它,那萬物沒有不被否定的。所以是肯定或否定,就看你是要肯定或要否定,都可以,也就是沒有一個準。

知東西之相反而不可以相無

在第四問中,我們看到河伯仍深陷比大比小中,因為誰大誰小歸根究底跟貴賤、對錯、是非、有無有關,而我們就活在此二元對立中,而且只執取一面(因另一面一定是賤/錯/非/無),二者是對立不相容的關係。

而莊子借北海若之口就是要說明,這個二元對立關係,就在於你選擇要看什麼,也就是同一人事物可大可小、可有可無、可是可非。有沒有很熟悉?這不就是我們日日生活在其中、已聽到耳朵起繭的「雙標」?某顏色用「大」的標準檢視對手是違法亂紀,但碰到自己顏色同樣狀況就用「小」的標準含糊其詞,標準何在?因為採用的是「雙標」,所以大小可任意滑動,沒有「一個」標準。

莊子曾在第三問指出「約分」的概念,亦即是非與大小都是「分別」而來,在第四問則進一步指出這樣的分別是任意的,你存心要看他大那就有大,你存心要看他小那就有小,為什麼?莊子說:「知東西之相反而不可以相無」,也就是所謂的二元對立如大小/貴賤/對錯,看似不相容的兩極,但其實是互賴的,亦即「相反相成」,因為大一定要有小才能成立,對沒有錯如何成其對?所以兩個本來是一,因為要做「區別」,由一就成二了。

這也是為什麼莊子要在一開始指出:「以道觀之,物無貴賤;以物觀之,自貴而相賤。」大自然是一視同仁,沒有貴賤之分;但萬物自己會區分貴賤,而且是自貴而相賤,為什麼原本自然是一,到了萬物就成了二?

原因很複雜,第四問還沒結束,接下來莊子會以歷史為鑑,分析同樣的行為為什麼在前朝就是貴/是/對,到後朝就成了賤/非/錯?因為,此一時也,彼一時也啊!(待續)

親愛的讀者,接下來我要去歐洲旅遊3個多禮拜,所以暫時停更,等到9月中旬再更新。感謝一直以來的支持與鼓勵!

2024 年 8 月 15 日 0 留言
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故事

誰大誰小?-3

by 老燕 2024 年 8 月 6 日
作者 老燕

在河伯稍解無法「大天地而小豪末」,對大小因「量、時、分、 終始」是無法量估的有粗步的認識後,接下來河伯第三度提問:「至精無形,至大不可圍,對嗎?」意思是,最精細的東西沒有形體,最廣大的東西不可界定範圍,可以這樣看待嗎?

這時河伯的視野已從可以眼見的大小判別,邁入看得到(粗精)與看不到(無形)的範籌了。

無形,數之不能分不能窮

北海若回答:「自細視大者不盡,自大視細者不明…夫精,小之微也;垺,大之殷也。夫精粗者,期於有形者也;無形者,數之所不能分也;不可圍者,數之所不能窮也。」亦即,從小物看大物,沒有辦法看得完整;從大物看小物,沒辦法看得清楚。而物之有粗有精,是因為有其形體,但還有超越形體無形的東西,是不能用數量來估計,也無法界定其範圍。

所以,比大比小是一種很「粗表」、「粗淺」的比較,更進一步的比較是比粗比精,但不管是比大比小或比粗比精都是在「有形」的範圍進行比較,如眼睛看得到、耳朵聽得到、鼻子聞得到、舌頭嚐得到、身體觸摸得到、大腦想得到,凡能對應到我們的眼耳鼻舌身意都屬「有形」的範圍,這樣都可以論精粗。

舉例來說,以人類最好的眼力之前說過離朱「能視於百步之外,見秋毫之末」,這已是異乎常人的好眼力了,但這麼好的視力還是輸給顯微鏡、望遠鏡…所以人所能感知到的,很抱歉,都是屬於「粗」的部分,我們是看不到、聽不到…精微的部分,目前多得借助儀器才能感知覺察到。

接下來,莊子借北海若之口進一步解釋:「可以言論者,物之粗也;可以意致者,物之精也:言之所不能論,意之所不能察致者,不期精粗焉。」在此,莊子用我們日常的「說話」為例子,這是沒有形體看不見的東西,但屬於五感中說出口、聽得到、想得到的部分,這樣還是可以細分精粗。如我們可閒話議論的部分是粗淺的,而只能意會不能言傳的是精細的,這都還是屬於「有形」(聽得到且想得到)的範圍,而不能言傳不能意會beyond言論與意識的部分,就屬於超越精粗的範圍了。

這段話提點了我們什麼?單就「說話」這件我們每天在做的事,至少有三個層面:第一個層面是話的表面意思,再來是說的人與聽的人「想」的層面,第三是說者與聽者都不知道的無意識/心靈的黑盒子/盲區的層面,人類至今還在探索的路上,目前屬於上帝或神明或外星人等的層次。

除了提醒我們還有太多未知的東西外,莊子藉此想說的是:「知是非之不可為分,細大之不可為倪」,意思是,是非對錯的界限無以劃分,大小的標準無法確定。因此,沒有界限與標準可言,如何判斷是非、比較高下?

約分之至

你可能會問,什麼都不確定,連是非標準都沒有,那活著是不是只剩躺平一條路?莊子設計河伯與北海若的寓言故事,目的在破除人日常生活中習於比較(比高下/爭是非)的心態,而且一層(大小)一層(精粗/無形)的破除,以擴大我們的視野,幫我們跳出比較的小格局、對是非對錯的執著,然後對世間的爭執禍亂,保有一顆清明的心。

莊子說:「是故大人之行,不出乎害人,不多仁恩;動不為利,不賤門隸;貨財弗爭,不多辭讓…『道人不聞,至德不得,大人無己』約分之至也」,意思是,大人的作為,不存害人之心,也不讚揚仁慈恩惠,行動不為了利益,不看輕守門僕役,不爭奪財貨,也不鼓勵辭讓…『得道的人不求聞達於世,至德的人不計較得失,大人忘掉自己』,這就是消除事物的分別達到了極致。

這裡粗淺的解釋一下,所謂的「是非」是一種「分別」,認定什麼一定是對,而其對立面一定是錯,這種「分別」本身就有很大的問題(如前面說的沒有界線如何劃分?沒有標準如何判別?),所以遑論根據「分別」而來的是非對錯如何能執取呢?

在此,莊子推崇的人生態度包括不求聞達於世、不計較得失、忘掉自己,這當然是修身養性的最高境界了,而能達至此境界的第一步同時也是最後一步,就是放下分別的心,不再追名逐利、不計較得失、不分人我之別。

很難吧!一起努力!

2024 年 8 月 6 日 0 留言
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故事

誰大誰小?-2

by 老燕 2024 年 7 月 31 日
作者 老燕

上回講莊子「秋水篇」北海若與河伯的第一個答問,北海若告訴河伯他沒有比他大,因為他跟天地比不過是「大山中的小石小木」或是「馬身上的一根毫毛」而已,這樣的比喻是能擴大河伯的視野,但還是未能破解河伯心中「有大有小」的執念。

於是河伯第二個提問是這樣的:「那麼,我把天地看成大,把毫毛看成小,可以嗎?」

北海若回答:「這樣也不對。 」

是天地還不夠大,毫毛還不夠小嗎?這只能說對了一部分。

無窮無止無常無故

接下來莊子借北海若之口指出「大小」的概念可從四方面來看:量無窮、時無止、分無常、終始無故。也就是從量(數量或體積)、時(時間的永續)、分(得失或福禍)、終始(開始與結束)這四個指標來比大比小,究竟有沒有個基準可言?

首先是「量無窮」,北海若說:「大知觀於遠近,故小而不寡,大而不多,知量無窮」,意思是大智慧的人看事物會從宏觀的角度也會從微觀的角度審酌,所以數量或體積看來小的不會以為是少或小,看到數量多或體積大的也不會認為就是多或大。

為什麼呢?因為「量無窮」。

用數學的語彙來說,因為數量不管你怎麼算,推衍到最後就是「無限大」與「無限小」,而「無限」是超乎人的語言與思考想像,既然最大與最小都無法思量、計數、衝量,我們所做的任何比較不都是「玩假的」?因為沒有最大,只有更大,沒有最小,只有更小,所以比大比小玩玩就好,若要認真起來是可以不認帳的!

第二「時無止」,「證曏今故,故遙而不悶,掇而不跂,知時無止」,這是指大智慧的人能鑑古知今,對於遙遠的過去不會視而不見,對於未來也不會去強求,因為他知道時間的行進是沒有止境的。例如,考試時間1小時、任何比賽都有時間限定,這都是把時間的長河給截斷,才能在這一隅的時空中比大比小,這樣的比較是真實的嗎?不是人為刻意製造出來的嗎?

第三「分無常」,「察乎盈虛,故得而不喜,失而不憂,知分之無常也」,當我們有好事發生,如結婚、升官、發大財,多半會覺得鴻運當頭,跟先前的河伯一樣,以為沒人比得上自己,可是莊子提醒我們好運可不是連連的,從古至今得失是互動消長的關係,就跟月的盈缺一樣,現在是有所得(盈),但滿了後就會朝對立面有所失(虛)發展,所以要「得而不喜,失而不憂」,因為「分無常」,得失禍福沒有一成不變。

第四「終始無故」,「明乎坦塗,故生而不說,死而不禍,知終始之不可故也」,有大智慧的人因為看透生死是條相通的路,所以活著不覺得喜悅,對死亡也不覺得是哀傷,因為知道生死不會固定不變。一般人因為無法看透生死是不斷的循環,所以常陷入生死的憂患中,甚而貪生怕死,認定「好死不如歹活」,無法將死生大事視為當然,順其自然。

以至小求其至大

好了,莊子提出量、時、分、終始這四個面向,並以無窮、無止、無常、無故這「四無」,說明了能比嗎?更大更小的沒參加、時間得從中切一段、得失一直在變化、而且開始終了又無法固定,怎麼比嘛,就是硬比下去也是枉然啊!

那為什麼人的比大比小習性是一種執迷不悟且註定徒勞無功?莊子說:「計人所知,不若其所不知;其生之時,不若未生之時;以其至小求窮其至大之域,是故迷亂而不能自得也。」人啊!知道的遠比不知道的多得多,有生命的時間遠比沒有生命的時間短,所以人想以其極其有限的生命去探求無窮無盡的領域,難怪內心會茫然而無所得。

從這個答問,我們再次看到,比較是人為的、有限的、不確定的,與大自然無窮的量、無盡的時間、盈虛的消長、開始與終了的不固定「相比」,真的是以至小求其至大之域!

原來在我們看來天大地大的一較高下,在大自然眼裡不過是一場場的「茶壺裡的風暴」。

2024 年 7 月 31 日 0 留言
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故事

誰大誰小?-1

by 老燕 2024 年 7 月 24 日
作者 老燕

我們都知道「天外有天,人外有人」,但還是會「人比人氣死人」!沒辦法,誰叫我們是群居動物,聚在一起免不了就是要來比一比,所謂的「比賽」就是這樣來的吧!看看誰跑最快、跳最高、長最美…起初這樣的比是在玩遊戲(game),純屬火堆邊的一種娛興,但後來就衍生出無所不比的人類文明,如比賽「規則」、「贏的技巧」、「謀略」…這些又再推動助長文明的發展,然後就成了我們現在日日身陷其中的成績、業績、存款…用簡單又劃一的數字就比出高下或增減了!

怎麼會這樣?本來不是玩得好好的嗎?怎麼會搞出這些「東西」把我們放在高高低低的位置上,人不是應該才是主宰嗎?怎麼反成了被這些「東西」主宰呢?

當然,會演變成這樣的局面不會只有單一因素,今天我們先將焦點放在「誰大誰小」上,來看看為什麼人就是要區分誰大誰小,又怎麼樣才算大,怎麼樣才算小?

河伯望洋興歎

「莊子」外篇「秋水」是公認很能闡釋道家思想的作表作,精華盡在北海若與河伯的七次答問中。

故事一開始是,秋天的雨水讓千百條溪流一起注入黃河,河面頓時寬闊了起來,連對岸是牛是馬都無法分辨。這時黃河之神河伯得意洋洋,以為天底下所有的美好都發生在自己身上了。然後,他順著水流向東行,到了北海,朝東邊望過去,豈止看不清對岸的牛馬,根本就看不到對岸,汪洋一片,沒有盡頭!

河伯不禁氣短,對著北海之神若說:「俗話說:聽了許多道理,就以為沒人比得上自己,這說的就是我了…我如果沒來這裡看到你,就會被有道之人見笑了。」

接下來,北海若說:「井底之蛙不可同牠談海,因為牠受到空間的限制;夏天的蟲不可同他談冰,因為牠受到時間的限制;偏狹之士不可以同他談道,因為他受到禮教的束縛。現在你離開河流看到了大海,總算知道自己的不足,這樣才可以同你談大道的條理。」

也就是說,如果河伯還是「以為莫己若者」(沒人比得上自己),如同北海若說的受制於空間、時間、禮教等的限制,根本不必費唇舌跟他講「道理」,因為井蛙、夏蟲、偏狹之士的「見識」受到了外在的限制,是無法看到自己的不足。

猶小石小木之在大山

那北海若跟河伯比就算大的囉?如果北海若這樣想,不就跟河伯「一般見識」了?問題的重點不在誰大誰小,而是誰大誰小是跟「誰」比來的?

北海若接著說:「天下的水,沒有比海更大的…我卻不曾因此就以為自己了不起,我知道自己的形體寄託於天地而氣息得自於陰陽,我存在於天地之間,就好像小石頭、小樹木存在於大山之中,這麼渺小的存在,我又怎麼會以為自己了不起?…世間物種的數目以萬來計,人只是其中的一種…個人與萬物相比,不也像一根毫毛在馬身上一樣嗎?」

這樣知道誰大誰小了嗎?河伯跟北海若比是小,北海若跟天地比是小,天地跟宇宙比也是小,而宇宙之大遠超乎人目前的所知能知,所以誰大誰小都是相對的,是相對的就是變動的,是變動的就沒有「真的」、「恆定的」誰大誰小,這樣去區辨誰大誰小又有什麼意義?不都是假的、一時的?

莊子藉此寓言要傳達的是,大小之辯是「人為的」,而不是「自然的」且不合於「道」。亦即天生萬物本就有大有小,這是自然本來的多樣性,但人卻要去做區辨,搞出誰跟誰比是大、再跟誰比是小…就這樣沒完沒了,還在其中愛恨嗔痴,孰不知如北海若說的萬物(絕對包括人在內),「形於天地,而受氣陰陽」,我們因陰陽之氣而生,只是天地間的過客,人在天地間,不異小石小木在大山中而已。

唉!有什麼誰大誰小?都小得不得了好不好!

2024 年 7 月 24 日 0 留言
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故事

要給就給最好的?

by 老燕 2024 年 7 月 17 日
作者 老燕

千百年來的父母心都是一樣的:「望子成龍,望女成鳳」,因而家長給子女的都是最好的,如最好的教育,那就不能輸在起跑點要上雙語幼稚園外加多種才藝補習班;要讓孩子專心讀書且多才多藝,就不讓孩子分擔家務且限制玩樂的時間;三不五時還要燉豬腦牛腦以補人腦…結果小孩被搞得很忙很累很煩,而且因為一直無法「成龍成鳳」,自信心低落。所以要給就給最好的,對嗎?

我們來看看莊子會怎麼看待這樣的「天下父母心」。

以己養養鳥也

莊子在外篇「至樂」說了一個寓言故事。

從前有隻海鳥飛到魯國郊外,魯侯把牠迎進太廟,送上好酒款待,為牠演奏『九韶』樂曲,供上牛羊豬肉給牠吃,結果海鳥目光迷離、神情憂戚,不敢吃一口肉,不敢喝一杯酒,三天後就死了。

這很嚴重耶!魯侯給予海鳥「總統級」的待遇了,海鳥非但沒有「賓至如歸」,以為自己飛到了鳥的天堂,還困惑憂鬱到無法吃喝而下了地獄。為什麼呢?

莊子說這是因為魯侯「以己養養鳥也,非以鳥養養鳥也」,也就是魯侯用養自己的方法去養鳥,而不是用養鳥的方法養鳥。如果用養鳥的方法養鳥,就應該讓牠在林中棲息,遊戲於水中的沙洲上,浮遊於江河湖澤,啄食泥鰍和小魚,隨著群鳥而居,自由自在生活。

這個故事告訴我們,首先,要給就給最好的,不見得就會得到最好的結果;其次,如果是用你「以為」最好的方式給予並期待,小心還可能適得其反。

莊子為什麼會說到這個故事呢?這是因為他想透過這個故事說出他對儒家周遊列國游說君王行仁義一事,是有可能招來殺身之禍的逆耳忠言。

莊子先是虛構了一個孔門情境,這回顏淵要到齊國游說齊侯行「聖人之道」,孔子為此愁眉不展。

孔子說(其實是莊子假借孔子之口說):「從前管子說過『小袋子不可以裝大東西,短繩子不可以汲取深井的水』,這意思是人的性命是天生的,人的形體雖然不同卻各有適合的地方,不是隨意可以改變的。我擔心顏淵向齊侯談論堯舜黃帝之道,齊侯聽了會以這套聖人之道要求自己,但卻做不到,做不到就會產生困惑,齊侯一旦困惑,顏淵就會有生命的危險了。」

名止於實,義設於適

顏淵要宣揚「聖人之道」就跟天下父母心望子女「成龍成鳳」一樣,要給就給「自以為」最好的,這樣無異陷入魯侯「以己養養鳥」的模式,給予鳥最好的帝王待遇,卻不是適合鳥的最好方式,乃至接受的一方「無福消受」。

所以莊子說:「先聖不一其能,不同其事。」意思是,古代聖王不要求所有人才能一致,也不強求人們做相同的事。不是所有的人都要「成龍成鳳」,每個人的能力與性向各有不同,有些人適合「成獅成虎」或「成牛成羊」啊!看看這世上的生命體,是一致一樣的嗎?還是多元多樣?所以所有人全都「成龍成鳳」了,那不是違反自然了嗎?

最後莊子建議,「名止於實,義設於適」,也就是名實相符且適才適性,才能「條達而福持」(條理通達而福德常在)。所謂「龍生龍,鳳生鳳,老鼠生的兒子會打洞」,所以當老鼠打洞正是「名實相符且適才適性」,想想若要求老鼠成龍成鳳呢?牠會一直被要求飛上天而苦於做不到,不是很可惜嗎?因為「天生我材必有用」,牠只是被誤導而不認識自己天生且善長打洞的一技之長,成了一隻「被龍鳳耽誤的老鼠」啊!

2024 年 7 月 17 日 0 留言
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Hi,我是老燕,老莊的鐵粉。這裡分享的大多是深受老莊思想啟發的心得, 希望能將老莊萬萬分之一的智慧寫出來,以向老莊致敬,並願世界和平。

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